抽回手，替他系好风衣的带子。
“晚上做什么？”他问。
“到图书馆去研究你给我改的proposal。改了那么多，好些地方我都不明白。”
“什么地方不明白，”他说，“趁我在这儿，讲给你听，不是更好吗？”
“那你陪我去图书馆，好不好？”我挽着他的手臂，低声央求。其实我知道沥川不爱去人多的公共之处，不喜欢别人盯着他看，可是，他好不易现身，我可不想他立即离开我。
果然，他迟疑一下：“我走路跛得厉害，你不介意吧？”
“不介意。用义肢走路那么辛苦，你最好天天都不要用。”我脱口而出，随即又不安地看了他一眼。沥川非常爱惜仪容，在正式场合从来打扮得一丝不苟。他又是个完美主义者，可想而知，失去一条腿，终生残废，对他来说是多么大的打击。
他看着我，欲言又止。
图书馆的二楼和三楼都是自习室，几百张桌子放在一个大厅里。几百个人坐在里面看书。沥川若是进去，绝对会引起关注。我带着他去了一楼的报刊阅览室，那里人少，比较冷清。
我们找到一个位子，沥川接过我脱下的羽绒衣，挂在一边，然后脱下风衣。我从书包里拿出打印好的proposal、字典和笔记本，和他一起坐下来，他看看我准备的一大摞资料，忽然想起了什么，说：“对了，期中考试考得怎样？”
天，他还记得这个。
“平均分九十，离目标还差五分。再努把力，奖学金有望。”
“孺子可教。先谈谈你用的Articl中文怎么说？”
“冠词。”
“在概念的前面不用加冠词。比如你说space，你说time，你指的是concept，就不必加冠词。”
“哦。”
“还有这里，朝代前面要有冠词。”
“都学过，怎么就是不记得。”
“还有，写proposal的一个原则，不要说这么做对你会有何好处。要说这么做对别人、对学校、对学校的声誉会有什么好处。”接下来，他给我讲为什么他要那么改，一处一处地讲，讲了整整两个小时。沥川的记忆力真强，很复杂很长的单词，从来不拼错。
最后，我觉得他再这么讲下去，会疲惫不堪，便说：“太晚了，我们走吧。”
“还有什么问题要问吗？”
“没了。彻底听明白了。哥哥你太强大了。——这就是母语的好处。”
他忍俊不禁：“英语不是我的母语。我在瑞士长大，在法语区度过童年，在德语区上中学，我的母语是法语和德语。”
我赶紧奉承：“沥川，我对你的崇拜如滔滔江水，绵绵不绝。”
他站起来，替我拿来羽绒衣，看着我穿好，然后才穿上风衣。我们一起走出图书馆，又回到校长楼——他停车的地方。
“
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