群众路线教育实践活动不虚、不空、不偏
唯物史观是群众路线的理论支撑
群众史观作为马克思主义根本立场的集中体现是历史唯物主义的理论基石是否始终站在最广大人民的立场上是区分唯物史观和唯心史观的分水岭在唯物史观诞生之前在历史创造者问題上长期占据统治地位的是唯心主义的英雄史观马克思用历史主义的科学态度和阶级分析方法让无产阶级真正登上“历史”的舞台形成了群众史观在充分肯定人民群众推动历史发展的同时马克思主义群众史观并不否认历史上杰出个人在历史进步中所起的先行者、组织者和引领者的重要作用但个人的作用最终要通过人民群众的实践來实现群众史观揭示了无产阶级在历史中的地位和作用找到了历史前进的主体力量开辟了历史唯物主义的主体向度
我们党创造性地运用马克思主义群众史观基本原理在自己工作中逐步形成并始终坚持群众路线也就是：一切为了群众一切依靠群众从群众中來到群众中去集中起來坚持下去这条群众路线集中体现了唯物史观的基本观点
唯物史观强调把实现人的自由全面发展作为最高价值追求未來新社会是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”这一以人为本的价值取向要求我们党必须坚持“一切为了群众”把践行全心全意为人民服务的根本宗旨摆在第一位唯物史观强调人民群众是社会物质财富的创造者是社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量唯物史观强调人民是国家的主人社会主义国家的一切权力属于人民马克思主义执政党的执政地位是人民赋予的如果人民不拥护、不支持无论掌握多么强大的国家机器最终都会被人民抛弃、失去执政地位
群众路线是贯穿党90多年奋斗历程的生命线和根本工作路线
党的群众路线创立于新民主主义革命时期并在社会主义革命、建设与改革中始终坚持和不断完善的根本工作路线是贯穿我们党90多年奋斗历程的生命线
新中国成立后我们党成为执政党群众路线的贯彻从战争环境转向和平建设环境脱离群众的危险更大了但是党保持清醒的头脑对群众路线的认识也达到一个新的高度***同志在党的八大所作的关于修改党章的报告中对群众路线的内容以及如何坚持群众路线作了进一步阐述指明了贯彻群众路线要解决的主要问題1956年党的八大党章的总纲中第一次写入了“群众路线”**同志在《论十大关系》中提出了关于调动一切积极因素的基本方针即是对群众路线的观点和方法的卓越运用
群众路线是党领导中国特色社会主义的生命线和根本工作路线以党的十一届三中全会为起点我国进入改革开放历
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