的经筵是老师向学生讲课，皇帝地位再高，在经筵上也是弱势。
现在经筵被当成了召对，看起来是皇帝更重视了，其实却弱化了师生身份——
皇帝和讲官之间，更注重的是君臣。
这样一来，经筵的讲官如何还敢训斥皇帝。像张居正那样在经筵上严格要求万历皇帝的官员，以后不可能会出现。
袁可立想到这件事情，就忍不住摇头叹息。担心皇帝的权力越来越大，以后无法约束。
怀着这个担心，袁可立打算和之前担任讲官的刘宗周交流一下，看看他在重制礼乐的时候，会不会改动经筵。
刘宗周作为现行经筵制度的受益者，思索之后说道：
“袁公觉得现在的经筵如何？”
“比以前是不是更好？”
袁可立思索了一下，不得不承认道：
“确实比以前更好！”
“陛下更注重经义，而且能用之治国，践行先贤大道。”
经筵成为召对，而且在经筵上提出的观点，会成为朝廷政策。这让很多士子，都是欢呼雀跃。认为皇帝以经筵治国，是践行先贤道理。
刘宗周也是这个想法，所以他反问袁可立道：
“所以经筵变成这样有不好吗？”
“阳明先生说：知行合一。”
“陛下先知后行、知行合一，这是真正的圣君啊！”
“再说，约束皇帝的办法不止经筵一种。”
“陛下设立的国会，对皇帝的约束更大啊！”
想到这件事情，刘宗周就忍不住赞叹。这也是他对经筵变成召对，不太在意的原因。
毕竟经筵说是能约束皇帝，实际能做到的臣子并不多。但是国会上的万民决议，皇帝是需要认真听从的。它对皇帝的约束，远远比经筵大。
所以，在当今皇帝赞同国会设立，并且当众承诺后。刘宗周越想越对皇帝佩服，知道只有真正的圣君，才能做到这些。
与之相比，皇帝运用权术揽权等缺点，几乎都不值一提——
毕竟皇帝正在把之前揽过去的权力，交给天下万民。
甚至，想到一些大臣对举人集议的反对，刘宗周觉得皇帝揽权才好。不然国会这个机构，永远办不起来。
可以说，设立国会这件事，让很多臣子的态度，都发生了改变。
刘宗周就是典型代表，认为当今皇帝揽权并非一件坏事，只有集中权力，才能重新分配。
想着之前和皇帝的几次交流，刘宗周向袁可立道：
“袁公觉得，重制礼乐到底是什么？”
“周公为何把制礼作乐，放在第一位？”
袁可立认真思索，说道：
“礼乐就是纲纪，唯有制度明确，秩序才能规范。”
“周公制礼作乐，奠定周朝八百年天下。”
“太祖立纲陈纪，大明天下已经近三百年。”
“孔子曰：名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不
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