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午时,教室课间。
“你说什么?”方希抬起头。
站在他面前的,就是上次那位来找茬的仁兄,其名为南楠,上次被吓了一轮之后,便如得了斯德哥尔摩综合症一般贴了上来,言语恭谨,举止敬畏。
彼此了解之后,方希知道了南楠本质无秽,性格真挚,豪爽之余,还有点多管闲事的性子;南楠则得知方希也会如常人般嬉笑,并非他所设想的“杀手排行榜第一名之火云邪神”之类笑里藏魔的角色……
一来二去,也算熟了起来。
值得一提的是,这一个月的时间,方希于班内上下打点,到处帮些小忙,给女生带小礼物,和男生一起骂班主任,投其所好。隐隐约约间,已然将自己的身形,烙印在了集体深处。
再加上,这班的班长就是林馨羽,这样一来,明暗的手段都有,这一个小团体,便足以成为他的力量。
小孩子,总是很容易轻信别人的。
当然,以上情况,须得有需要、且有必要才行,平时的时候,方希就是班里的好好先生,说话幽默有趣,知识量惊人,比喻奇怪、但生动形象……
前阵子,他和语文老师就《铜钵柳》对后世的影响,聊了半小时,回来后就荣升语文课代表,走后门走得贼欢快。
嗯,这和他“不经意”“不小心”“偶然间”提到语文老师的奸情也有一定关系……
此外,像是日常中的小问题,比如题不会做,有东西忘带了,或者某件小事没头绪需要帮忙解决,找方希就对了。
比如,你下节课就是语文课,但你今天语文作业没做,想逃过一劫。这时候,你找到方希,他会思索一阵,如果这事没解决方案,他会明确告诉你,没救了,等死吧,少侠重新来过,我可以推荐你一个罚站的舒服姿势云云……
但绝大多数情况,他都会让你先在他面前写一行字,估算出你的速度和时间,随后,从班里找个完成最好的作业(这作业一般都是他自己的),甩在你脸上,对你说现在回去抄,语文老师交给我。
待老师过来后,他就会提着一张作文走上讲台,请老师评析;或者站起来报告一大堆听起来井井有条但屁用没有的话,给你拖延时间。等他下来之后,你作业差不多也该抄好了……
目前为止,方希最大的成果是,通过巴豆粉,让饱受便秘之苦的教导主任一泻千里,从而给一对大庭广众之下秀恩爱的高中部情侣的撤退争取了时间……
他这种角色,其受欢迎程度,可想而知。
这一个月的经营,方希“法内狂徒”的名声已然传遍了大半个初中部,连高中部都有所耳闻,目前为止,他没直接拒绝的,说可以做到的委托,完成率是百分之百。
与之伴随的,当
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