言才放松下来，当下心又一提，嗯？思考着轮到他后下一个会什么问题。
“记，记得一点，”吴瀚不敢看他，小心翼翼点头。
“嗯，你背背看。”陈秀才语气还算温和。
吴瀚磕磕绊绊了两个字，尔后通顺地背下。不多，陈秀才当时只教了几句。
但赵言还是再一次加深了对小伙伴的认识。
“坐下吧，”陈秀才没说什么，关于‘孝’‘道德’‘学’等一类的思想，他都是着重讲述过的。
七日虽学不了太多，但总归能把他传递过的主要内容掌握下来。
“是，先生。”吴瀚乖巧坐下，绷紧的肩膀随之一松。偷偷看向朋友，示意他加把劲。
“赵言，”尔后，他终于听到陈秀才自己名字。
“先生，”赵言站起，目光看向他。忽然有种上课被老师点到回到问题的感觉。
陈秀才遵从前面的流程，先是抽背，尔后也问了一道
与他们差不多的问题，关于‘勤奋’之问。赵言站在那都能察觉到小伙伴灼热鼓励他的目光。
赵言略微思索，“口而诵，心而惟，朝于斯……”
“好，”陈秀才点头，表情微缓。
赵言忽然有种不好的预感。事实证明，坏的预感有时是很准的。
“还记不记得第一日，我问你:为什么缘由学习。”
赵言点头，答，“学生记得，”
“那么，学以致用，能不能借以这七日学过的知识，谈论一下该怎么学？”
赵言:不能也得能啊，他不知到底是哪里吸引了他的注意，对他的期盼如此之大，忽然加了题型。他现在都能察觉到身后几道灼热而同情的视线。
“先生，可否让学生思索片刻。”赵言询问，一边在心里组织语言。
考场在下笔前还能思考，陈秀才自然应允，“嗯，可以想好再说。”
赵言从第一日所学的知识开始回忆，想到有关题目的，先揪出来放在一边，紧接着又回忆后面六日的，一个个知识点捡出来，在心里将他们排个位置，从前到后，前者为最契合题意的，后者只要转个弯能与题目搭个边。能捡到分的他都不放过。而排在第一的，便是他方才问的‘勤奋’之问。
“先生，我可以回答了。”捋顺之后，赵言示意。
“嗯，你说。”
“一曰勤学……”
顶着几道目光，他徐徐道来，说到最后，口都渴了。
之后，陈秀才没再为难他。他欣赏他小小年纪的分析能力。
赵言坐下后，心里有底谁会留下，不是其它人不聪明，只是被陈秀才挑中的，更符合他挑选的条件。
考核不过是一个时辰，陈秀才宣布了结果，是他和吴瀚留下了。他们有五日的假期，五日后再过来。
结果并不意外。
赵言以为宋文礼他们会哭，结果没有，他们还欢天喜地地表示回去可以跟长辈安排的先生学习了。
宋文礼
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